Kæra vinkona Margrét Pála María Ösp Ómarsdóttir og Tinna Björg Kristinsdóttir skrifa 6. febrúar 2025 17:31 Takk fyrir! Takk fyrir að helga líf þitt barnæsku og fjölskyldum þessa lands. Síðustu 35 árin hefur þér tekist að skapa heildstæða og mannræktandi menntastefnu sem stuðlar að velferð barna og fjölskyldufólks í hvívetna. Þér hefur tekist að skapa faglegt lærdómssamfélag meðal jafningja, þar sem starfsfólk fær valdeflandi þjálfun og verkfæri sem tryggir sameiginlega sýn á það hvernig vinna skal að markmiðum skólastofnanna hér á landi samkvæmt lögum. Þeirri sameiginlegu sýn að allt sem við veljum að bjóða börnum upp á skuli fyrst og fremst þjóna þeirra hagsmunum, sem birtist skýrt og kjarnað í fyrstu meginreglu allra þeirra skóla sem starfa samkvæmt stefnunni. Í þeim skólum sem stefnan þín er iðkuð af nákvæmni og sátt fá börn að alast upp í kærleiksríku, lýðræðislegu og skapandi námsumhverfi. Þau fá tækifæri til að þroska vitsmuni sína í gegnum leik, þar sem opinn efniviður og hæglæti í skipulagi og umhverfi stuðlar að litlu hljóð- og sjónáreiti sem býður upp á að þau upplifi þá galdra sem flæði í skapandi leik í raun og veru er. Takk fyrir að sýna kjark með því að synda á móti samfélagslegum straumum sem hafa mótandi áhrif á stöðu einstaklinga út frá kyni, efnahag og þjóðerni. Fyrir það að móta stefnu sem leggur áherslu á að kenna ungum börnum að virða mörk hvers annars, og ekki síst að koma auga á og virða sín eigin landamæri, algjörlega óháð þessum samfélagslegu þáttum. Innan stefnunnar þinnar fá einstaklingar að blómstra á eigin forsendum og á gífurlega mikilvæg uppbótarvinna sér stað þegar kemur að jafnrétti kynjanna. Takk fyrir að kenna okkur nægjusemi, sjálfbærni og seiglu og fyrir að leggja áherslu á mikilvægi þess að börnum sé boðið upp á náttúruleg leiksvæði utandyra, sem og efnivið úr náttúrulegum efnum innandyra. Fyrir það að koma auga á og standa með þeirri staðreynd að börn geta kennt okkur fullorðna fólkinu svo margt og að fyrirfram gefnar lausnir í leikefni geti í raun haft hamlandi áhrif á leik þeirra og þróun hans. Þú ert einstök fyrirmynd kæra Margrét Pála, ferð fyrir sem leiðtogi með hugrekki og náungakærleik að vopni. Viðgengst óréttlæti, beitir þú kröftum þínum til að sporna gegn því. Þú leitar lausna sem virka fyrir öll börn og þar af leiðandi mannlegri tilvist; því börnin okkar eru það dýrmætasta sem við eigum og með því að byggja þeim traustan grunn eru meiri líkur á að framtíðin verði þeim björt. Í þínum skólum er gleði fagmennska, þarfir barna eru í fyrsta sæti og ef eitthvað í skipulaginu er á skjön við það, er það látið fjúka. Farsæld barna í sinni tærustu mynd. Þér er annt um starfsfólk innan stefnunnar sem öll gegna starfi kennara á einn eða annan hátt. Skipulag og umhverfi tryggja fagleg afköst og veitir fólki tækifæri á lífsstílsgæðum sem víða er vöntun á. Lausnir þegar kemur að undirbúningstímum og vinnutímastyttingu eru m.a. partur af því og er stór þáttur í starfsánægju kennara sem innan skóla stefnunnar starfa. Það gerir þátttaka þeirra í faglegu lærdómssamfélagi á hverjum degi einnig og sú upplifun að tilheyra heild þar sem valdeflandi nálgun styrkir leiðtogahæfni og starfsþróun allra. Með aukinni starfsánægju eykst skuldbinding til vinnustaðarins og öll njóta. Nálgun þín í málefnum barna og fjölskyldna er skólabókardæmi um það hvernig hægt er að sinna hlutverki riddara kærleikans af ástríðu og eldmóð sem svo skapar kjöraðstæður til samfélagslegrar sjálfbærni. Í þínum skólum mæta smáar og stórar manneskjur hlýlegu viðmóti þar sem orðræðan ýtir undir jákvæð og virðingarík samskipti. Í sameiningu láta skólarnir gott af sér leiða undir formerkjum stefnunnar. Kæra vinkona Margrét Pála, takk fyrir að gefa okkur Hjallastefnuna. Þínar vinkonur, María Ösp og Tinna Björg, leikskólastýrur í Árbæ á Selfossi Viltu birta grein á Vísi? Sendu okkur póst. Senda grein Leikskólar Skóla- og menntamál Mest lesið Hópnauðganir/svartheimar! Davíð Bergmann Skoðun Hefur þú tilkynnt um ofbeldi gegn barni? Alfa Jóhannsdóttir Skoðun Gildi kærleika og mannúðar Toshiki Toma Skoðun NPA breytti lífinu mínu Sveinbjörn Eggertsson Skoðun Hvernig tryggjum við samkeppnishæfni þjóðar? Jón Skafti Gestsson Skoðun Hlustum á okkar landsliðskonur - sýnum Ísrael rauða spjaldið Hrönn G. Guðmundsdóttir,Ragnhildur Hólmgeirsdóttir Skoðun Valdið og samvinnuhugsjónin Kjartan Helgi Ólafsson Skoðun Grafarvogsgremjan Þorlákur Axel Jónsson Skoðun Stöðvum glæpagengi á Íslandi Hjalti Vigfússon Skoðun Gremjan í Grafarvogi Davíð Már Sigurðsson Skoðun Skoðun Skoðun Hlustum á okkar landsliðskonur - sýnum Ísrael rauða spjaldið Hrönn G. Guðmundsdóttir,Ragnhildur Hólmgeirsdóttir skrifar Skoðun Hópnauðganir/svartheimar! Davíð Bergmann skrifar Skoðun Valdið og samvinnuhugsjónin Kjartan Helgi Ólafsson skrifar Skoðun NPA breytti lífinu mínu Sveinbjörn Eggertsson skrifar Skoðun Hefur þú tilkynnt um ofbeldi gegn barni? Alfa Jóhannsdóttir skrifar Skoðun Gildi kærleika og mannúðar Toshiki Toma skrifar Skoðun Hvernig tryggjum við samkeppnishæfni þjóðar? Jón Skafti Gestsson skrifar Skoðun Í minningu Frans páfa - sem tók sér nafn verndardýrlings dýra og náttúru Árni Stefán Árnason skrifar Skoðun Flottu kjötauglýsingarnar í blöðunum... Ole Anton Bieltvedt skrifar Skoðun Grafarvogsgremjan Þorlákur Axel Jónsson skrifar Skoðun Er ég að svindla? – Um sambýli manns og gervigreindar í sköpun og þekkingu Björgmundur Örn Guðmundsson skrifar Skoðun Fjármögnuðu stríðsvél Rússlands Hjörtur J. Guðmundsson skrifar Skoðun Hugleiðingar á páskum Ámundi Loftsson skrifar Skoðun Gremjan í Grafarvogi Davíð Már Sigurðsson skrifar Skoðun Samlokan á borðinu: Hugleiðingar á föstudeginn langaum sjónvarpsþættina Adolescence Skúli Ólafsson skrifar Skoðun Móttaka skemmtiferðaskipa - hlustað á íbúa Þórdís Lóa Þórhallsdóttir skrifar Skoðun Námsfærni nemenda í íslenskum skólum: Eigum við að lækka rána? Sigríður Ólafsdóttir skrifar Skoðun Snorri byggir skoðun á skólakerfinu á reynslusögum annarra en Guðrún vitnar í ritrýndar heimildir Davíð Routley skrifar Skoðun Þegar mannshjörtun mætast Jóna Hrönn Bolladóttir,Bjarni Karlsson skrifar Skoðun Horft til einkunna og annarra þátta við innritun í framhaldsskóla Guðmundur Ingi Kristinsson skrifar Skoðun Kristján á Sprengisandi lendir í ágjöf Björn Ólafsson skrifar Skoðun Unglingar eiga skilið heildstætt mat frá framhaldsskólum Sigurður Kári Harðarson skrifar Skoðun Stöðvum glæpagengi á Íslandi Hjalti Vigfússon skrifar Skoðun Jafnlaunavottun - „Hverjir græða á jafnlaunavottun“ Gunnar Ármannsson skrifar Skoðun Gervigreind í skólum: Tækifæri sem fáir eru að ræða? Björgmundur Örn Guðmundsson skrifar Skoðun Hvernig húsnæðismarkað vill Viðskiptaráð? Finnbjörn A. Hermannsson skrifar Skoðun Enginn matur og næring án sérfræðiþekkingar Ólöf Guðný Geirsdóttir,Ólafur Ögmundarson skrifar Skoðun Öll endurhæfing er í eðli sínu starfsendurhæfing Sveindís Anna Jóhannsdóttir skrifar Skoðun „Bíddu, varst þú ekki að biðja um þessa greiðslu?“ Heiðrún Jónsdóttir skrifar Skoðun Rétta leiðin til endurreisnar menntakerfisins? Birgir Finnsson skrifar Sjá meira
Takk fyrir! Takk fyrir að helga líf þitt barnæsku og fjölskyldum þessa lands. Síðustu 35 árin hefur þér tekist að skapa heildstæða og mannræktandi menntastefnu sem stuðlar að velferð barna og fjölskyldufólks í hvívetna. Þér hefur tekist að skapa faglegt lærdómssamfélag meðal jafningja, þar sem starfsfólk fær valdeflandi þjálfun og verkfæri sem tryggir sameiginlega sýn á það hvernig vinna skal að markmiðum skólastofnanna hér á landi samkvæmt lögum. Þeirri sameiginlegu sýn að allt sem við veljum að bjóða börnum upp á skuli fyrst og fremst þjóna þeirra hagsmunum, sem birtist skýrt og kjarnað í fyrstu meginreglu allra þeirra skóla sem starfa samkvæmt stefnunni. Í þeim skólum sem stefnan þín er iðkuð af nákvæmni og sátt fá börn að alast upp í kærleiksríku, lýðræðislegu og skapandi námsumhverfi. Þau fá tækifæri til að þroska vitsmuni sína í gegnum leik, þar sem opinn efniviður og hæglæti í skipulagi og umhverfi stuðlar að litlu hljóð- og sjónáreiti sem býður upp á að þau upplifi þá galdra sem flæði í skapandi leik í raun og veru er. Takk fyrir að sýna kjark með því að synda á móti samfélagslegum straumum sem hafa mótandi áhrif á stöðu einstaklinga út frá kyni, efnahag og þjóðerni. Fyrir það að móta stefnu sem leggur áherslu á að kenna ungum börnum að virða mörk hvers annars, og ekki síst að koma auga á og virða sín eigin landamæri, algjörlega óháð þessum samfélagslegu þáttum. Innan stefnunnar þinnar fá einstaklingar að blómstra á eigin forsendum og á gífurlega mikilvæg uppbótarvinna sér stað þegar kemur að jafnrétti kynjanna. Takk fyrir að kenna okkur nægjusemi, sjálfbærni og seiglu og fyrir að leggja áherslu á mikilvægi þess að börnum sé boðið upp á náttúruleg leiksvæði utandyra, sem og efnivið úr náttúrulegum efnum innandyra. Fyrir það að koma auga á og standa með þeirri staðreynd að börn geta kennt okkur fullorðna fólkinu svo margt og að fyrirfram gefnar lausnir í leikefni geti í raun haft hamlandi áhrif á leik þeirra og þróun hans. Þú ert einstök fyrirmynd kæra Margrét Pála, ferð fyrir sem leiðtogi með hugrekki og náungakærleik að vopni. Viðgengst óréttlæti, beitir þú kröftum þínum til að sporna gegn því. Þú leitar lausna sem virka fyrir öll börn og þar af leiðandi mannlegri tilvist; því börnin okkar eru það dýrmætasta sem við eigum og með því að byggja þeim traustan grunn eru meiri líkur á að framtíðin verði þeim björt. Í þínum skólum er gleði fagmennska, þarfir barna eru í fyrsta sæti og ef eitthvað í skipulaginu er á skjön við það, er það látið fjúka. Farsæld barna í sinni tærustu mynd. Þér er annt um starfsfólk innan stefnunnar sem öll gegna starfi kennara á einn eða annan hátt. Skipulag og umhverfi tryggja fagleg afköst og veitir fólki tækifæri á lífsstílsgæðum sem víða er vöntun á. Lausnir þegar kemur að undirbúningstímum og vinnutímastyttingu eru m.a. partur af því og er stór þáttur í starfsánægju kennara sem innan skóla stefnunnar starfa. Það gerir þátttaka þeirra í faglegu lærdómssamfélagi á hverjum degi einnig og sú upplifun að tilheyra heild þar sem valdeflandi nálgun styrkir leiðtogahæfni og starfsþróun allra. Með aukinni starfsánægju eykst skuldbinding til vinnustaðarins og öll njóta. Nálgun þín í málefnum barna og fjölskyldna er skólabókardæmi um það hvernig hægt er að sinna hlutverki riddara kærleikans af ástríðu og eldmóð sem svo skapar kjöraðstæður til samfélagslegrar sjálfbærni. Í þínum skólum mæta smáar og stórar manneskjur hlýlegu viðmóti þar sem orðræðan ýtir undir jákvæð og virðingarík samskipti. Í sameiningu láta skólarnir gott af sér leiða undir formerkjum stefnunnar. Kæra vinkona Margrét Pála, takk fyrir að gefa okkur Hjallastefnuna. Þínar vinkonur, María Ösp og Tinna Björg, leikskólastýrur í Árbæ á Selfossi
Hlustum á okkar landsliðskonur - sýnum Ísrael rauða spjaldið Hrönn G. Guðmundsdóttir,Ragnhildur Hólmgeirsdóttir Skoðun
Skoðun Hlustum á okkar landsliðskonur - sýnum Ísrael rauða spjaldið Hrönn G. Guðmundsdóttir,Ragnhildur Hólmgeirsdóttir skrifar
Skoðun Í minningu Frans páfa - sem tók sér nafn verndardýrlings dýra og náttúru Árni Stefán Árnason skrifar
Skoðun Er ég að svindla? – Um sambýli manns og gervigreindar í sköpun og þekkingu Björgmundur Örn Guðmundsson skrifar
Skoðun Samlokan á borðinu: Hugleiðingar á föstudeginn langaum sjónvarpsþættina Adolescence Skúli Ólafsson skrifar
Skoðun Námsfærni nemenda í íslenskum skólum: Eigum við að lækka rána? Sigríður Ólafsdóttir skrifar
Skoðun Snorri byggir skoðun á skólakerfinu á reynslusögum annarra en Guðrún vitnar í ritrýndar heimildir Davíð Routley skrifar
Skoðun Horft til einkunna og annarra þátta við innritun í framhaldsskóla Guðmundur Ingi Kristinsson skrifar
Skoðun Enginn matur og næring án sérfræðiþekkingar Ólöf Guðný Geirsdóttir,Ólafur Ögmundarson skrifar
Hlustum á okkar landsliðskonur - sýnum Ísrael rauða spjaldið Hrönn G. Guðmundsdóttir,Ragnhildur Hólmgeirsdóttir Skoðun