Samstaða og þrautseigja í skóla- og frístundastarfi Skúli Helgason skrifar 21. mars 2020 14:47 Nú er að ljúka fyrsta vikunni í nýju skipulagi skóla- og frístundastarfs í borginni eftir að samkomubann tók gildi. Leikskólar og grunnskólar ásamt frístundaheimilum og félagsmiðstöðvum eru flestir opnar en starfið takmarkast af fyrirmælum sóttvarnayfirvalda um aðgerðir til að draga úr smithættu og útbreiðslu kórónaveirunnar. Nýting tækninnar kemur sér vel Ýmsir skólar eru farnir að nýta sér tæknina við fjarkennslu í ljósi aðstæðna, t.d. Háteigsskóli þar sem allir nemendur vinna skv. áætlun og eru í beinu sambandi við sinn umsjónarkennara daglega í gegnum fjarfundabúnað og á unglingastigi er haldið úti kennslustundum með aðstoð tækninnar. Kennarar hafa beitt mikilli hugmyndagleði við að útfæra fjölbreytt verkefni fyrir nemendur og tengt bæði við daglegt líf þeirra og hefðbundin fræði skólabókanna. Teymisvinna kennara og starfsfólks í skólunum er mikil og kennarar eru margir hverjir í óðaönn að læra á ýmsan tæknibúnað sem gerir þeim kleift að fylgjast með námsframvindu og líðan nemenda. Rafrænum fundum hefur fjölgað til mikilla muna og allt skipulag samvinnu hefur tekið miklum breytingum. Í takt við tilmælin Skóla- og frístundastarf er í eðli sínu félagsleg fjöldasamkoma en nú hafa stjórnendur, kennarar og starfsfólk lyft grettistaki á mettíma við að breyta öllu skipulagi og starfseminni til að tryggja sem mest öryggi barna og fullorðinna – og laga að gjörbreyttum aðstæðum. Mikilvægt leiðarljós er að reyna sem kostur er að halda stöðugleika í starfseminni ekki síst hjá yngstu börnunum, nýta tækifærin til að eiga samskipti við félagana á sama tíma og glímt er við menntandi viðfangsefni. Unnið er samkvæmt tilmælum sóttvarnarlæknis um aðgerðir til að draga úr smithættu og útbreiðslu kórónaveirunnar með áherslu á aukin þrif og sótthreinsun bygginga að loknum skóla- og frístundadegi. Í nokkrum starfsstöðvum hefur þurft að grípa til lokunar til að hefta frekari útbreiðslu COVID-19. Frístundaheimili halda úti eins miklu starfi og kostur er miðað við fyrirskipaðar takmarkanir. Starfið er skipulagt í samstarfi við viðkomandi grunnskóla og þeir hópar sem eru saman í skólanum halda áfram að vera saman í frístundaheimilinu þá daga sem börnin eru í skólanum. Takmarkanir á hópastærðum Börn,unglingar og foreldrar eru upplýstir um hópaskiptinguna og opnun fyrir hvern hóp. Aldrei eru fleiri en 20 börn í hverjum hópi og hver hópur hefur eitt rými til umráða hverju sinni. Leikskólar starfa að þeim skilyrðum uppfylltum að börn séu í sem minnstum hópum, 4-6 börn, og aðskilin eins og kostur er. Hver deild er skilgreind sem sóttvarnahólf þ.e. börn og starfsfólk deildarinnar – en börnin koma ekki alla daga svo hægt sé að vinna með litla hópa og aðskilin. Jafnframt eru gerðar ráðstafanir til að þrífa og sótthreinsa byggingar eftir hvern dag. Leikskólarnir eru nú opnir frá kl. 8:00 til kl. 16:15. Almennt er fylgt þeirri meginlínu að hvert barn komi í leikskólann tvo daga aðra vikuna og þrjá daga hina og að systkini fylgist að. Leikskólarnir sýna líka hugmyndaauðgi við óvenjulegar aðstæður og þannig greip Leikskólinn Rauðhóll í Árbænum til þess ráðs í vikulokin að streyma á netinu skemmtilegri söngstund þannig að þeir krakkar sem voru heima þann daginn gætu líka notið og tekið þátt. Mikilvæg skilaboð til foreldra Ég vil nefna sem mikilvæga ábendingu til foreldra að ein áhrifaríkasta leiðin til að draga úr eða koma í veg fyrir smit er að halda barnahópum aðgreindum jafnt innan skóla sem utan og er mikilvægt að foreldrar og forráðamenn hafi það í huga varðandi samskipti barna þeirra við vini og félaga eftir skóla. Þar er tryggast að fylgja sama skipulagi og í skólanum, þ.e. að börnin eigi fyrst og fremst samskipti við félaga á sömu deild (í leikskólum) eða í sama bekk (í grunnskólum/frístundastarfi). Þannig náum við mestum árangri í að draga úr útbreiðslu faraldursins. Í stórum dráttum gengur skipulagið í skóla- og frístundastarfinu mjög vel miðað við aðstæður og er full ástæða til að hrósa starfsfólki, börnum, og foreldrum fyrir mikinn skilning, velvilja og þrautseigju við þessar óvenjulegu aðstæður. Við munum örugglega aldrei gleyma þessum vikum en það er gott að finna samstöðuna um land allt – við förum í gegnum þetta saman og stöndum sterkari á eftir! Höfundur er formaður skóla- og frístundaráðs Reykjavíkur og borgarfulltrúi Samfylkingarinnar. Viltu birta grein á Vísi? Kynntu þér reglur ritstjórnar um skoðanagreinar. Senda grein Skóla - og menntamál Reykjavík Faraldur kórónuveiru (COVID-19) Samkomubann á Íslandi Mest lesið Hvernig Ráðhúsið var gert að hagsmunaskrifstofu á kostnað almennings Sigurður Sigurðsson Skoðun Veist þú hvað „foid“ er? Þorsteinn Siglaugsson Skoðun Fiskurinn, valdið og tilfinningin fyrir fullveldi Karen María Jónsdóttir Skoðun „Mamma, sjáðu, útlendingur!“ – Hvenær hættir maður að vera útlendingur? Valerio Gargiulo Skoðun STEM ævintýrið á Íslandi: Lausn við PISA-vandanum eða táknræn stefnumótun? Maren Davíðsdóttir Skoðun Já, ég styð aðildarviðræður Ólafur Margeirsson Skoðun Hvalir éta frá okkur fiskinn? Valgerður Árnadóttir Skoðun Skipti engu nema við göngum í ESB Hjörtur J. Guðmundsson Skoðun ETS, ESB og EES – Að fá sæti við borðið Dóra Sif Tynes Skoðun Þegar sorg verður valdatæki Inga Valgerður Henriksen Bergdal Skoðun Skoðun Skoðun Barátta við náttúru og yfirvald Jón Steinar Sæmundsson skrifar Skoðun STEM ævintýrið á Íslandi: Lausn við PISA-vandanum eða táknræn stefnumótun? Maren Davíðsdóttir skrifar Skoðun „Mamma, sjáðu, útlendingur!“ – Hvenær hættir maður að vera útlendingur? Valerio Gargiulo skrifar Skoðun Já, ég styð aðildarviðræður Ólafur Margeirsson skrifar Skoðun Veist þú hvað „foid“ er? Þorsteinn Siglaugsson skrifar Skoðun ETS, ESB og EES – Að fá sæti við borðið Dóra Sif Tynes skrifar Skoðun Hvernig Ráðhúsið var gert að hagsmunaskrifstofu á kostnað almennings Sigurður Sigurðsson skrifar Skoðun Fiskurinn, valdið og tilfinningin fyrir fullveldi Karen María Jónsdóttir skrifar Skoðun Afskipti Rússlands og ESB: tvöfalt siðferði í nafni lýðræðis Júlíus Valsson skrifar Skoðun Gervigreind nýtist best með mannlegri þekkingu og reynslu Ásgeir Þorgeirsson skrifar Skoðun Skipti engu nema við göngum í ESB Hjörtur J. Guðmundsson skrifar Skoðun Svartkimi samfélagsins: Þegar tveir heimar mætast í yfirheyrsluherberginu Davíð Bergmann skrifar Skoðun Þegar sorg verður valdatæki Inga Valgerður Henriksen Bergdal skrifar Skoðun Hvalir éta frá okkur fiskinn? Valgerður Árnadóttir skrifar Skoðun Stígum ölduna saman Víglundur Laxdal skrifar Skoðun Þegar líf er í húfi Jón Gunnar Jónsson skrifar Skoðun Hver á að veita þjónustuna? Sandra B. Franks skrifar Skoðun Getum við lært af Bjarti í Sumarhúsum? Berglind Guðmundsdóttir skrifar Skoðun Þorgerður leitar ESB-stuðnings úr ótrúlegustu áttum Júlíus Valsson skrifar Skoðun Leikrit fáránleikans á Hverfisgötu Davíð Bergmann skrifar Skoðun Forsætisráðherra talar um virðingu, en hvað með starfsfólk heilbrigðiseftirlitsins? Ásmundur E. Þorkelsson,Sigrún Guðmundsdóttir,Hörður Þorsteinsson skrifar Skoðun Hættu að skipta þér af! Sigurður Árni Reynisson skrifar Skoðun People have the power? Benedikta Guðrún Svavarsdóttir skrifar Skoðun Sumarið er tíminn…. en ekki fyrir öll börn Kolbrún Áslaugar Baldursdóttir skrifar Skoðun Kæru landar - Af hverju eigum við að segja JÁ í ágúst? Þorvaldur Ingi Jónsson skrifar Skoðun Forgangsröðun fjár úti í skurði Diljá Matthíasardóttir skrifar Skoðun Staða Grindavíkur Bryndís Haraldsdóttir skrifar Skoðun Raunhæf leið til að bæta heilbrigðiseftirlit Kolbrún Georgsdóttir skrifar Skoðun Fyrstu fasteignakaup sjaldan verið aðgengilegri Víðir Arnar Kristjánsson skrifar Skoðun Ferðaþjónustan 2026: Vöxturinn er ekki lengur sjálfgefinn Herborg Svana Hjelm skrifar Sjá meira
Nú er að ljúka fyrsta vikunni í nýju skipulagi skóla- og frístundastarfs í borginni eftir að samkomubann tók gildi. Leikskólar og grunnskólar ásamt frístundaheimilum og félagsmiðstöðvum eru flestir opnar en starfið takmarkast af fyrirmælum sóttvarnayfirvalda um aðgerðir til að draga úr smithættu og útbreiðslu kórónaveirunnar. Nýting tækninnar kemur sér vel Ýmsir skólar eru farnir að nýta sér tæknina við fjarkennslu í ljósi aðstæðna, t.d. Háteigsskóli þar sem allir nemendur vinna skv. áætlun og eru í beinu sambandi við sinn umsjónarkennara daglega í gegnum fjarfundabúnað og á unglingastigi er haldið úti kennslustundum með aðstoð tækninnar. Kennarar hafa beitt mikilli hugmyndagleði við að útfæra fjölbreytt verkefni fyrir nemendur og tengt bæði við daglegt líf þeirra og hefðbundin fræði skólabókanna. Teymisvinna kennara og starfsfólks í skólunum er mikil og kennarar eru margir hverjir í óðaönn að læra á ýmsan tæknibúnað sem gerir þeim kleift að fylgjast með námsframvindu og líðan nemenda. Rafrænum fundum hefur fjölgað til mikilla muna og allt skipulag samvinnu hefur tekið miklum breytingum. Í takt við tilmælin Skóla- og frístundastarf er í eðli sínu félagsleg fjöldasamkoma en nú hafa stjórnendur, kennarar og starfsfólk lyft grettistaki á mettíma við að breyta öllu skipulagi og starfseminni til að tryggja sem mest öryggi barna og fullorðinna – og laga að gjörbreyttum aðstæðum. Mikilvægt leiðarljós er að reyna sem kostur er að halda stöðugleika í starfseminni ekki síst hjá yngstu börnunum, nýta tækifærin til að eiga samskipti við félagana á sama tíma og glímt er við menntandi viðfangsefni. Unnið er samkvæmt tilmælum sóttvarnarlæknis um aðgerðir til að draga úr smithættu og útbreiðslu kórónaveirunnar með áherslu á aukin þrif og sótthreinsun bygginga að loknum skóla- og frístundadegi. Í nokkrum starfsstöðvum hefur þurft að grípa til lokunar til að hefta frekari útbreiðslu COVID-19. Frístundaheimili halda úti eins miklu starfi og kostur er miðað við fyrirskipaðar takmarkanir. Starfið er skipulagt í samstarfi við viðkomandi grunnskóla og þeir hópar sem eru saman í skólanum halda áfram að vera saman í frístundaheimilinu þá daga sem börnin eru í skólanum. Takmarkanir á hópastærðum Börn,unglingar og foreldrar eru upplýstir um hópaskiptinguna og opnun fyrir hvern hóp. Aldrei eru fleiri en 20 börn í hverjum hópi og hver hópur hefur eitt rými til umráða hverju sinni. Leikskólar starfa að þeim skilyrðum uppfylltum að börn séu í sem minnstum hópum, 4-6 börn, og aðskilin eins og kostur er. Hver deild er skilgreind sem sóttvarnahólf þ.e. börn og starfsfólk deildarinnar – en börnin koma ekki alla daga svo hægt sé að vinna með litla hópa og aðskilin. Jafnframt eru gerðar ráðstafanir til að þrífa og sótthreinsa byggingar eftir hvern dag. Leikskólarnir eru nú opnir frá kl. 8:00 til kl. 16:15. Almennt er fylgt þeirri meginlínu að hvert barn komi í leikskólann tvo daga aðra vikuna og þrjá daga hina og að systkini fylgist að. Leikskólarnir sýna líka hugmyndaauðgi við óvenjulegar aðstæður og þannig greip Leikskólinn Rauðhóll í Árbænum til þess ráðs í vikulokin að streyma á netinu skemmtilegri söngstund þannig að þeir krakkar sem voru heima þann daginn gætu líka notið og tekið þátt. Mikilvæg skilaboð til foreldra Ég vil nefna sem mikilvæga ábendingu til foreldra að ein áhrifaríkasta leiðin til að draga úr eða koma í veg fyrir smit er að halda barnahópum aðgreindum jafnt innan skóla sem utan og er mikilvægt að foreldrar og forráðamenn hafi það í huga varðandi samskipti barna þeirra við vini og félaga eftir skóla. Þar er tryggast að fylgja sama skipulagi og í skólanum, þ.e. að börnin eigi fyrst og fremst samskipti við félaga á sömu deild (í leikskólum) eða í sama bekk (í grunnskólum/frístundastarfi). Þannig náum við mestum árangri í að draga úr útbreiðslu faraldursins. Í stórum dráttum gengur skipulagið í skóla- og frístundastarfinu mjög vel miðað við aðstæður og er full ástæða til að hrósa starfsfólki, börnum, og foreldrum fyrir mikinn skilning, velvilja og þrautseigju við þessar óvenjulegu aðstæður. Við munum örugglega aldrei gleyma þessum vikum en það er gott að finna samstöðuna um land allt – við förum í gegnum þetta saman og stöndum sterkari á eftir! Höfundur er formaður skóla- og frístundaráðs Reykjavíkur og borgarfulltrúi Samfylkingarinnar.
STEM ævintýrið á Íslandi: Lausn við PISA-vandanum eða táknræn stefnumótun? Maren Davíðsdóttir Skoðun
Skoðun STEM ævintýrið á Íslandi: Lausn við PISA-vandanum eða táknræn stefnumótun? Maren Davíðsdóttir skrifar
Skoðun „Mamma, sjáðu, útlendingur!“ – Hvenær hættir maður að vera útlendingur? Valerio Gargiulo skrifar
Skoðun Hvernig Ráðhúsið var gert að hagsmunaskrifstofu á kostnað almennings Sigurður Sigurðsson skrifar
Skoðun Svartkimi samfélagsins: Þegar tveir heimar mætast í yfirheyrsluherberginu Davíð Bergmann skrifar
Skoðun Forsætisráðherra talar um virðingu, en hvað með starfsfólk heilbrigðiseftirlitsins? Ásmundur E. Þorkelsson,Sigrún Guðmundsdóttir,Hörður Þorsteinsson skrifar
STEM ævintýrið á Íslandi: Lausn við PISA-vandanum eða táknræn stefnumótun? Maren Davíðsdóttir Skoðun